Inglês

quarta-feira, 29 de maio de 2013

Professora da Univates ministra oficina em escola estadual

Hoje, 13 de maio, pela manhã a professora Isabel Körbes Scapini esteve ministrando uma oficina de língua inglesa na Escola Estadual Presidente Castelo Branco, em Lajeado.

A oficina ocorreu por conta do projeto de extensão “Tecnologia e Letramento Literário em Língua inglesa” que vem sendo desenvolvido pelas professoras de inglês do Curso de Letras da Univates Justina Faccini Lied e Isabel Körbes Scapini, com a ajuda dos bolsistas Maiara Gasparotto Lagemann e Jean Michel Valandro.

Através da oficina o projeto passa a atingir seus principais objetivos para o ano de 2013 que consistem em:

· Identificar recursos, disponíveis na rede mundial (www) que possam auxiliar no ensino da língua inglesa;

· Desenvolver oficinas em Laboratórios de Informática para atualização e instrumentalização de professores e alunos da região do Vale do Taquari, fazendo uso dos textos literários;

A oficina aconteceu na parte da manhã com turmas de 1° ano de Ensino Médio da professora de inglês da escola, Márcia Liberato da Silva.

terça-feira, 21 de maio de 2013

Viajando para outros países através da língua Inglesa

Durante este mês de maio, nos dias 8 e 15, os bolsistas do subprojeto Letras Inglês, realizaram suas primeiras aplicações na escola Estadual Presidente Castelo Branco, fruto de um trabalho de pesquisa e planejamento realizado até então.

Essas atividades partiram do projeto “English travelling around the world”, sendo que na primeira aula apresentaram aos alunos a proposta de trabalho. Nesse momento as duas turmas de aplicação, sendo elas do primeiro ano do Ensino Médio, mostraram receptividade, curiosidade e envolvimento pela língua Inglesa. Para iniciarmos o trabalho, realizaram uma atividade em que cada grupo precisou descobrir um país que possui a língua Inglesa como oficial. Após, apresentaram para a turma um modelo de folder em qual deverão se basear, para criar a sua agência de viagens e apresentá-la para o grupo com a finalidade de convencê-los a conhecer tal país.

Na segunda aula, os bolsistas auxiliaram os alunos nessa construção, esclarecendo dúvidas e propondo ideias.

Essas aplicações iniciais estão sendo de grande validade para os bolsistas, pois estão vivenciando grande parte do que foi visto durante o estudo da teoria, sendo que um dos principais fatores, é a importância de uma aula ser flexível, dinâmica e agradável para que haja o envolvimento de todos.